Il Master in Coordinatore Pedagogico di Nidi e Servizi per l'Infanzia si propone come un percorso formativo completo e avanzato, mirato a formare una figura professionale altamente attuale e poliedrica.
L'obiettivo principale è quello di preparare individui in grado di assumere un ruolo cruciale nella gestione, organizzazione e coordinamento di nidi e servizi dedicati all'infanzia, rispondendo alle esigenze complesse e in continua evoluzione di questo settore.
In un contesto in cui la qualità dell'educazione e della cura dell'infanzia è di crescente importanza, il Coordinatore Pedagogico di nidi e servizi per l'infanzia è chiamato a svolgere un ruolo multifunzionale e strategico.
Gli studenti avranno l'opportunità di approfondire la loro conoscenza degli approcci pedagogici più efficaci, delle metodologie didattiche innovative e delle teorie dello sviluppo infantile.
Gli studenti saranno preparati ad affrontare sfide emergenti nel settore, come le nuove tecnologie educative, le esigenze particolari dei bambini, e le tendenze pedagogiche in continua evoluzione.
| Tematica | SSD | CFU | Ore |
|---|---|---|---|
| Pedagogia generale | 10 | 0 | |
| Pedagogia dell'infanzia | 10 | 0 | |
| Didattica generale | 10 | 0 | |
| Didattica speciale | 10 | 0 | |
| Psicologia dello sviluppo | 10 | 0 | |
| Legislazione asili nido | 5 | 0 | |
| Prova finale | 5 | 0 |
Il Master intende formare, in modo multidisciplinare, una figura in grado di gestire i rapporti con le collaboratrici, le educatrici e gli amministratori.
Il coordinatore pedagogico è una figura di estrema complessità, in possesso di specifiche capacità di gestione, che deve provvedere:
- all’organizzazione e gestione del servizio in relazione all’articolazione di spazi, tempi, materiali di gioco, del personale e dei gruppi di bambini;
- all’elaborazione di progetti relativi ai rapporti con le famiglie;
- al controllo di qualità dei servizi pubblici e convenzionati e la loro messa in rete attraverso strategie organizzative;
- al monitoraggio e alla verifica della qualità dei programmi educativi;
- all’orientamento dell’attività dei nidi e scuole di infanzia;
- al coordinamento delle proprie attività in accordo con i servizi socio-sanitari del territorio.
L’erogazione del Corso si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.
Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.
Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
- Studio del materiale didattico appositamente preparato;
- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
- Partecipazione alle attività di rete;
- Superamento della prova finale (modalità scritta)
Il corso potrà prevedere degli incontri in presenza ad integrazione delle attività formative.
Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo.
- Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento
- Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.
